Onze visie op economieonderwijs
Bij innovatie economieonderwijs geloven we in de kracht van een vernieuwende kijk op economie. Geïnspireerd door het werk van de gerenommeerde econoom professor Lans Bovenberg, streven we ernaar het economieonderwijs op middelbare scholen te transformeren. Waar economie vaak wordt gezien als een vak over geld en egoïsme, laten wij zien hoe het kan bijdragen aan betere samenwerking, welvaart en persoonlijke ontwikkeling. Ontdek met ons hoe economie leuker, begrijpelijker en waardevoller wordt voor iedereen.
De kern van ons bestaan
Professor Lans Bovenberg zag hoe kinderen van nature graag samenspelen en samenwerken, wat leidt tot plezier en betere ontwikkeling. Het traditionele economie-onderwijs lijkt daar soms ver van verwijderd, vaak gereduceerd tot een verhaal over schaarste en wie er aan het langste eind trekt. Dit kan leiden tot een individualistische denkwijze en het mislopen van veel collectieve welvaart. Ons doel is om leerlingen te laten zien hoe economie hen kan helpen betere keuzes te maken en effectiever samen te werken, zowel in hun eigen leven als in de maatschappij. Zo wordt het vak makkelijker te begrijpen en veel relevanter voor de toekomst.
Onze unieke aanpak: Bovenberg's visie
Waar klassiek onderwijs zich vaak richt op bedrijven en markten, en 'nieuwe economie' zich soms concentreert op de slachtoffers van kapitalisme, kiest professor Bovenberg voor een realistische én positieve benadering. Hij erkent dat samenwerken kansrijk maar kwetsbaar is, en wil het economisch inzicht juist vergroten: wat gaat goed, wat gaat fout, en hoe kunnen we verbeteren? Daarbij maken we gebruik van de nieuwste inzichten uit de gedragseconomie, die aantoont dat mensen minder rationeel en meer samenwerkingsgericht zijn dan oude modellen veronderstellen. Dit maakt onze methode uniek en effectief.
Wie wij helpen en wat wij oplossen
Wij lossen een cruciaal probleem op voor drie belangrijke groepen. Ten eerste de leerlingen: voor hen wordt economie begrijpelijker, leuker en waardevoller, wat hen voorbereidt op een succesvolle toekomst. Ten tweede de leraren en scholen: het lesgeven wordt uitdagender en krijgt meer betekenis, wat leidt tot meer voldoening en betere onderwijsresultaten. En tenslotte de maatschappij als geheel: we dragen bij aan een nieuwe generatie die productiever, gelukkiger en meer gericht is op samenwerking, wat essentieel is voor duurzame welvaart.
"Dat leerlingen en leraren het zo logisch vinden dat ze niet eens merken hoe vernieuwend deze methode is."
Een tevreden leraar economie